「学び」と「響き合い」ﾒﾙﾏｶﾞ81より
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先日『響きの部屋』
嬉しいことに『響きの部屋』が「学びの場」ではなく、
響きの部屋でありました♡
「学び」と「響き合い」
「学ぶ」ということを私たちはずっとしてきました。
「学ぶ」と私たちは先生や指導者（与える側）がいて、
生徒（受ける側）はあちらから投げられるものを受け取る、
それが理解できたかできないかを”テスト・試験”
そして、できたなら認定される。
この形、私はずーーーーーーっとおかしいだろ！！と思っていまし
テストの点が良ければできてるんですか？
認定書があれば学んだことが実際に行動しできる人なのですか？
テストの点が良い人、認定された人と、
それは覚えの良い人でしょ。
外側にペタペタと情報を貼って、頭で理解する人が出来上がっただ
ヒナが口を開けて親鳥が餌を落としてくれるのを待っているだけ。
餌が口に入っておなかが満たされただけで、
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「できる人」と「理解した人」とは違います
＜できる人＞
できる人はただ聞いて、
聴いたこと、教えてもらったことを自分に置き換えてかみ砕き、
自分の経験と感覚で腑に落とすことができる人。
解らないことは解らないと質問し、
腑に落ちるまで自分で試しながら向き合う人。
「響き合うはコミュニケーション
「響き合うこと」とはコミュニケーションです。
「学び」ではありません。
そこには与える側と受け方、双方の響き合い、共鳴がある。
「響き合い」があるから腑に落ちる”わかる”が起こるのです！
一方的に流れるだけでは”わかる”は起こらない。
間違ったっていい！
今更な質問だってかまわない！
バカだと思われてもいいんです！！
自分が”わかる”ために響き合うのです。
先日『響きの部屋』を開催し、参加者との響き合いができました。
皆さんただ聞いているだけではなく、頷いたり、質問したり、
画面越しにその様子がうかがえ「響き合い」を感じました。
セミナーの内容もそれぞれの方にそれぞれの”栄養”
「響き合う」は反応すること
反応することで反応が起こってくる
波がモノにぶつかって反対に返ってくるように
呼応し波が大きくなる
残念ながら、ブログやメルマガは一方通行な配信です。
『響きの部屋』
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